Apresentação

Esta ação de curta duração justifica-se pela necessidade de aprofundar práticas de avaliação digital que promovam a aprendizagem dos alunos e facilitem a monitorização do trabalho docente. O tema está alinhado com as prioridades definidas no Projeto Educativo do Agrupamento e com a Estratégia Nacional para a Educação Digital, permitindo dotar os professores de competências práticas aplicáveis no quotidiano escolar.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. No âmbito do Despacho n.º 4840/2023, publicado a 21 de abril de 2023 a ação de formação, releva na dimensão científico-pedagógica para a progressão da carreira docente Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial.

Objetivos

● Promover práticas de avaliação digital em matemática com recursos à plataforma Intuitivo; ● Incentivar a recolha de informação sobre as aprendizagens dos alunos de forma mais eficaz e alargada, acompanhando o seu progresso; ● Diversificar estratégias de avaliação; ● Gerir a informação da escola no que concerne à avaliação.

Conteúdos

- Aspetos da avaliação digital. - Exploração da plataforma e do acervo. - Criação de testes, perguntas, exercícios e atividades. - Utilização de pastas e subpastas, partilha. - Análise e relatórios de estatísticas.

Metodologias

A sessão seguirá uma metodologia ativa e demonstrativa. Inclui a apresentação técnica da plataforma, seguida de um momento de exploração individual onde os formandos criarão exercícios e avaliações. A ação termina com o esclarecimento de dúvidas questões por parte dos formandos.

Modelo

Frequência da Ação, comprovada através de registo de presença.

Anexo(s)

Cronograma